conclusiones

Las siguientes son las conclusiones de lo realizado durante el desarrollo de la actividad

estudiantes aprovechando el uso de la tecnología y aprendiendo inglés.

1. El uso de los recursos tecnológicos es de gran ayuda para el proceso de enseñanaza - aprendizaje.

2. Con el empleo de REDs los estidiantes adquieren mayor destreza y oportunidades de crecimiento individiual y profesional.

3. Los escenarios de interación de estudiantes y docentes deben ir mas allá del somero encuentro en el aula de clase.

4. Se necesita mas aprovechamiento de las nuevas tecnologías para que el estudiante adquiera mas destrezas y habilidades.

5. El acceso a internet es reducido y de ahí las dificultades para desarollar un  mejor desenvolvimiento en la adquisición de conocimientos por parte de los estudiantes.

6. A pesar de que la institución posee internet este es en ocasiones lento, lo que dificulta u optimo desempeño y en ocasiones causa desmotivación.

7. Los estudiantes muestran un alto agrado por desarrollar esta clase de actividades a traves de programas vituales.

8. En su gran mayoría son estudiantes de escasos recursos y quienes viven en el sector rural, lo que didiculta que en extrajornada tengan acceso a internet.

9. Las actividades lúdicas fomentan un mejor proceso de aprendiaje y evitan el fomento de indisciplina.

10. Crear un espacio virtual, no solo hace que el estudiante aprenda, sino que además fomenta la capacidad critica y analitica de los estudiantes.

actividades con la RED

El siguiente es el enlace para entrar a la RED seleccionada.
https://www.mundoprimaria.com/juegos-de-ingles/juegos-sobre-adjetivos/
  

Este ejercicio consta de una serie de palabras que le permite al estudiante descubrir la palabra oculta, la cual va desde objetos de la casa hasta frutas pasando por las partes del cuerpo, este ejercicio es muy útil para los estudiantes porque en primer lugar les permite explorar las letras hasta encontrar la palabra correcta; Posee la ayuda de que en la parte superior le brinda una pìsta sobre la palabra a encontrar;  así  mismo, les permite ampliar su nivel de vocabulario y al docente le da la posibilidad de brindarle al estudiante nuevas expectativas de redescubrir más palabras relacionadas con un tema determinado. Al final aparecerá algo como esto.

 

 Finalmente, cuando el estudiante  termina la actividad, se le motiva con un trofeo que se le otorga por culminar el ejercicio de manera satisfactoria.

Es bueno que como docentes, de ser necesario y antes de ir a la sala se pueda hacer ejercicios contra reloj. Otra estrategia es que el estudiante cree una oración con cada una de las palabras descubiertas y trate de pronunciarlas de la mejor manera posible. De igual manera se puede recrear un escenario y hacer con las palabras descubiertas una actividad más dinámica con el fin de que el estudiante se apropie de los contenidos vistos.
Es bueno intercambiar actividades al interior del aula, es decir  no solo internet ni aula de clase, sino trabajo práctico dentro y fuera de los mismos.
A continuación se presenta otro ejercicio, esta vez con la presencia de imágenes las cuales ayudaran al estudiante a tener una idea previa de lo que se tiene que buscar, para este caso se trabajan  los adjetivos. Hay que tener presente que para esta oportunidad hay mas letras de lo normal y para ello el estudiante tendrá que determinar cuales son las correctas de acuerdo con la imagen presentada.

tabulacion encuesta

TABULACION RESULTADOS ENCUESTA A ESTUDIANTES USO DE RED

MUNDOPRIMARIA.COM

La siguiente tabla muestra el resultado final de la encuesta que se aplicara a los estudiantes para evaluar el rendimiento de la RED empleada. La cantidad de estudiantes evaluados fueron en total 21 que corresponden al grado sexto A (6ºa)

Los criterios que se emplearon fueron:

1.      SEGURO

2.      CONFIABLE

3.      UTIL

4.      ENTENDIBLE

5.      RAPIDO

Es de precisar que los anteriores criterios fueron tomados en el modelo BOHEM, aunque también se midió la rapidez con que los estudiantes acceden al internet de la institución. Los resultados fueron los siguientes.

ASPECTO/ VALOR	SEGURO	CONFIABLE	UTIL	ENTENDIBLE	RAPIDO
1. MALO	0	1	0	0	2
2. REGULAR	1	3	1	4	7
3. BUENO	6	3	2	4	6
4. MUY BUENO	5	4	7	4	4
5. EXCELENTE	9	10	11	9	2
PROMEDIO	4.04	3,90	4,33	3,85	2,85

Se concluye que el aspecto que obtuvo un mayor promedio fue el de la utilidad que el recurso les brinda a los estudiantes, catalogándose en el estándar de MUY BUENO.

En segundo lugar se ubicó la seguridad que les brinda el recurso, catalogándose también en MUY BUENO.

En tercer lugar se ubicó la confiabilidad, la cual se promedió en BUENO

En cuarto lugar se encuentra el aspecto de entendible, el cual se ubica en BUENO, sin embargo se evidencia que se presenta algún inconveniente en cuanto a comprender lo que se le pide que hagan los estudiantes.

Finalmente, se quiso tener una muestra sobre como palpan los estudiantes el acceso de internet en la sala de informática, en cuanto a la rapidez de ingreso a las distintas plataformas y páginas, este ítem evidenció que se presentan bastante falencias en cuanto a la velocidad de ingreso, lo cual causa perdida de tiempo y en muchos casos desmotivación.

evidences

justificacion

                                          JUSTIFICACION 

 

La adquisicion de una lengua extranjera, en este caso el inglés hace que se potencialicen los recursos tanto fisicos como humanos para de esta manera garantizar un mejor aprendizaje del idioma por parte de los estudiantes. No cabe duda que la globalización hace que cada día el ser humano esté mas inmerso en los procesos de vanguadia para alcanzar un espacio en la sociedad que le permita abanderar y liderar procesos en beneficio propio y de quienes le rodean.

Las nuevas tecnologías abren ese espacio y permiten el acceso a nuevos espacios de formación en todas las áreas, lo importnte es saber que recurso utilizar dependiendo de lo que se quiera aprender. 

 a través del siguiente video se evidencia cuan importante es poseer destrezas y habilidades en el dominio del idioma inglés. 

 

objetivos

                      OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD

 1.Crear un blog aplicando una RED para el beneficio de los estudiantes con el aprendizaje del idioma inglés.

2. Motivar a los estudiantes para que adquieran mayor conocimiento del vocabulario inglés.

3. Desarrollar actividades que dinamicen el proceso enseñanza - aprendizaje entre docente y estudiantes.

4. Incentivar a los estudiantes en la importancia del internet y los recursos tecnológicos en beneficio de su formación. 

5.  Concientizar a los estudiantes de la necesidad de aprender inglés para su beneficio personal y profsional.

presentación blog

www.pinterest.es/pin/385339311843221400/

hola profe

Se hace la creación del blog para que los estudiantes ingresen y hagan sus aportes y sugerencias con el software que se les va a trabajar.

Es de enfatizar que el trabajo que se va a realizar requiere de la participación de todos los actores del proceso educativo y formativo como son los estudiantes de sexto grado.

La idea es que ellos aprovechen el material y a la vez tengan la oportunidad de vislumbrar otra manera de adquirir conocimientos. Junto con el docente del área los estudiantes deberán interactuar de manera asertiva y a la vez podrán proponer nuevas formas de interactuar.